Análise psicossocial da avaliação da aprendizagem na EJA no contexto pandêmico, em Boa Vista (RR)
Foi realizada uma análise psicossocial da avaliação da aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) durante a pandemia de COVID-19 em Boa Vista-RR, focando nas representações sociais dos professores de escolas públicas. A pesquisa utilizou o aporte teórico-metodológico da Teoria das Representa...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , , |
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| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidade Federal do Maranhão
2024-08-01
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| Edice: | Revista Educação e Emancipação |
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/23539 |
| Tagy: |
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