Análise psicossocial da avaliação da aprendizagem na EJA no contexto pandêmico, em Boa Vista (RR)
Foi realizada uma análise psicossocial da avaliação da aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) durante a pandemia de COVID-19 em Boa Vista-RR, focando nas representações sociais dos professores de escolas públicas. A pesquisa utilizou o aporte teórico-metodológico da Teoria das Representa...
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| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Maranhão
2024-08-01
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| Serie: | Revista Educação e Emancipação |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/23539 |
| Tags: |
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