Análise psicossocial da avaliação da aprendizagem na EJA no contexto pandêmico, em Boa Vista (RR)
Foi realizada uma análise psicossocial da avaliação da aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA) durante a pandemia de COVID-19 em Boa Vista-RR, focando nas representações sociais dos professores de escolas públicas. A pesquisa utilizou o aporte teórico-metodológico da Teoria das Representa...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidade Federal do Maranhão
2024-08-01
|
| Collection: | Revista Educação e Emancipação |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/23539 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|