SENSIBILITÉ INTERCULTURELLE CHEZ LES FORMATEURS DE FLE DU CYCLE PRIMAIRE ALGÉRIEN: ENTRE RÉSISTANCE ET OUVERTURE
Nous nous proposons dans la présente contribution d’analyser les traces discursives et les attitudes témoignant de la sensibilité interculturelle chez les formateurs de FLE du cycle primaire et ce, en vue de cerner comment ces derniers perçoivent l’altérité culturelle et sont capables de l’intégrer...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Inglês |
| 出版事項: |
National University of Science and Technology Politehnica Bucharest
2020-12-01
|
| シリーズ: | Studii de gramatică contrastivă |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://studiidegramaticacontrastiva.info/wp-content/uploads/2020/12/Guenoune-Menguellat-34.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|