Vor welchen Herausforderungen steht der frühe DaF-Unterricht im dänisch-deutschen Grenzland? Eine Lehrerstudie im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung

Seit 2014 findet der DaF-Unterricht an der dänischen Einheitsschule bereits ab der 5. Klasse statt, in zwei Kommunen in der dänisch-deutschen Grenzregion sogar bereits ab 0. bzw. 3. Klasse. Der Beitrag stellt die Resultate einer Lehrerstudie vor, die im Rahmen der dänischen Lehrerfortbildung mit DaF...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Karen Margarethe Aarøe, Petra Daryai-Hansen
Formato:	Artigo
Idioma:	Alemão
Publicado:	Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt 2020-04-01
Series:	Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht
Assuntos:	frühes Deutsch früher Sprachunterricht Deutsch als Fremdsprache dänisch-deutsches Grenzland Lehrerstudie Fortbildung
Acceso en liña:	https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3252/
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!