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L‘écriture réflexive comme levier de professionnalisation des enseignants de FLE

Cette recherche examine le rôle de l‘écriture réflexive dans la professionnalisation des enseignants de français langue étrangère (FLE) en formation initiale. À travers l‘analyse de 16 récits de pratiques produits par 8 étudiantes de Master 2 didactique du FLE à l‘uni­versité de Khenchela (Algérie),...

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Tallennettuna:
Päätekijät: Souraya Bouzidi, Tarek Benzeroual, Hanane Bouzaher, Kamel Beroual, Hassina Ould Ammar, Malak Bouallegue
Aineistotyyppi: Artigo
Kieli:Alemão
Julkaistu: University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) 2025-12-01
Sarja:Vestnik za Tuje Jezike
Aiheet:
écriture réflexive
FLE
formation initiale
professionnalisation enseignante
récits de pratiques
Linkit:https://journals.uni-lj.si/Vestnik/article/view/23070
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