FORMAÇÃO DIALÓGICA E PARTICIPATIVA NA ENFERMAGEM: CONTRIBUIÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO-REFLEXIVO E CRIATIVO DE ACADÊMICOS

RESUMO Objetivo: identificar como as formandas de um curso de graduação em Enfermagem de uma universidade pública da região Sul do Brasil percebem as metodologias utilizadas em seu processo de formação e sua contribuição ao desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo e criativo. Método: pesquisa...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Joanara Rozane Da Fontoura Winters, Marta Lenise do Prado, Roberta Waterkemper, Silvana Silveira Kempfer
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universidade Federal de Minas Gerais 2018-03-01
Series:	REME: Revista Mineira de Enfermagem
Subjects:	Educação em Enfermagem Docentes de Enfermagem Estudantes de Enfermagem
Online Access:	https://periodicos.ufmg.br/index.php/reme/article/view/49829
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