O ensino da história como possibilidade potencializadora do pensamento crítico-reflexivo
Este artigo investiga a interseção entre o ensino da história e o pensamento crítico-reflexivo, destacando sua importância na formação educacional. À luz de revisão bibliográfica exploramos as bases teóricas dessa conexão, delineando estratégias e metodologias que promovem o desenvolvimento cognitiv...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2024-04-01
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| Rangatū: | Semina |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://ojs.upf.br/index.php/ph/article/view/15435 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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