Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang
<span style="font-family: Times New Roman; font-size: small;"><div><span><p>Vi utbildar studenter för att de ska ha möjlighet att lösa mycket komplexa samhällsproblem,men hur vet vi att de har utvecklat de former av tänkande och handlande som krävs? Forskning visar att vuxna tänker, talar och handla...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Dinamarquês |
| منشور في: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2011-03-01
|
| سلاسل: | Högre Utbildning |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/4571 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|