До проблеми класифікації джерельної бази історико-педагогічного дослідження
У статті вивчається проблема класифікації джерельної бази історико-педагогічного дослідження, зокрема аналізуються критерії, які обираються вченими для групування джерельної бази історико-педагогічного дослідження, як-то: територіально-регіональні ознаки – приналежність джерел до тієї чи іншої культ...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-10-01
|
| Collection: | Педагогічний дискурс |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/850 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|