Modelo analítico para el acompañamiento de docentes noveles en México
Objetivo. Presentar la propuesta de un modelo analítico del acompañamiento a docentes noveles enmarcado en la política educativa de México. Método. Análisis, síntesis y comparación de conceptos, modelos y teorías para enmarcar acompañamiento docente, así como referentes de políticas nacionales e in...
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| Autori principali: | , , |
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| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Simón Bolívar
2019-07-01
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| Serie: | Educación y Humanismo |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/3376 |
| Tags: |
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