DECISIONES ESTRATÉGICAS DE LECTURA Y RENDIMIENTO EN TAREAS DE COMPETENCIA LECTORA SIMILARES A PISA

El rendimiento dispar encontrado en algunos países del informe PISA 2009 (OECD, 2010) entre textos continuos y no-continuos en tareas de competencia lectora, así como la naturaleza y estructura diferente de la información textual, han motivado el estudio del procesamiento on-line de ambos tipos de t...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	María-Ángeles Serrano, Eduardo Vidal-Abarca, Antonio Ferrer
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2017-05-01
Series:	Educación XX1
Subjects:	Comprensión lectora relación texto-lector estructura del texto estrategias de búsqueda estilo cognitivo.
Online Access:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/19042
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!