DECISIONES ESTRATÉGICAS DE LECTURA Y RENDIMIENTO EN TAREAS DE COMPETENCIA LECTORA SIMILARES A PISA

El rendimiento dispar encontrado en algunos países del informe PISA 2009 (OECD, 2010) entre textos continuos y no-continuos en tareas de competencia lectora, así como la naturaleza y estructura diferente de la información textual, han motivado el estudio del procesamiento on-line de ambos tipos de t...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	María-Ángeles Serrano, Eduardo Vidal-Abarca, Antonio Ferrer
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2017-05-01
סדרה:	Educación XX1
נושאים:	Comprensión lectora relación texto-lector estructura del texto estrategias de búsqueda estilo cognitivo.
גישה מקוונת:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/19042
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!