Kritisk matematisk literacy i ein inquiry-basert kontekst på småskulesteget
Undersøkande og utforskande arbeidsmåtar (Inquiry-based learning, IBL) blir trekt fram som mogelege inngangar til læring der ein utviklar ei spørjande haldning og auka motivasjon. Matematisk literacy er ikkje eit veldefinert omgrep, men har i ulike avskuggingar og diverse kontekstar blitt halde fram...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2020-01-01
|
| Շարք: | Nordisk tidsskrift for utdanning og praksis |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://utdanningogpraksis.no/index.php/up/article/view/2065/3980 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|