Former au numérique éducatif : les conceptualisations des formateurs
Si les pratiques d’enseignement intégrant le numérique sont relativement bien documentées dans la littérature scientifique, la question spécifique de la formation initiale des enseignants au numérique éducatif l’est moins. Nous explorons, dans cette étude de cas intégrant observations, entretiens d’...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Հրապարակվել է: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2024
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.4000/ripes.5382 https://hdl.handle.net/20.500.13089/w4x5 https://journals.openedition.org/ripes/5382 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|