L’engagement en doctorat des formateurs aux métiers du care
De plus en plus d’enseignants de formations professionnalisantes du supérieur s’engagent en doctorat. Cela semble en lien avec le processus d’universitarisation. Existe-il d’autres motifs ? Comment parviennent-ils à rester engagés alors qu’ils sont en reprise d’études et doivent concilier leur forma...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Publicado em: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/edso.26520 https://hdl.handle.net/20.500.13089/w3tn https://journals.openedition.org/edso/26520 |
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