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Édito

Les mutations technologiques bousculent la forme scolaire et obligent à repenser l’enseignement et le rapport au savoir. Ce numéro propose de contribuer à cette entreprise en envisageant les transformations des pratiques d’enseignement-apprentissage sous l’angle des pratiques socioculturelles et de...

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Principais autores: Grimault-Leprince, Agnès, Brun, Sophie Joffredo-Le, Plantard, Pascal
Format: Artigo
Sprog:Francês
Udgivet: Nantes Université 2024
Fag:
autonomie et socialisation
TIC et numérique
coopération et collaboration éducatives
formation des enseignants
inégalités scolaires
autonomy and socialization
ICT and digital
educational cooperation and collaboration
teacher training
educational inequalities
Online adgang:https://doi.org/10.4000/ree.12377
https://hdl.handle.net/20.500.13089/vxxf
https://journals.openedition.org/ree/12377
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