Pierre Bourdieu et Albert Bandura, système scolaire, domination et émancipation du sujet
L’école républicaine se donne pour finalité de former des citoyens autonomes en garantissant à chacun un accès équitable au savoir. Pourtant, les écarts persistants de réussite entre élèves issus de milieux sociaux différents interrogent la portée réelle de ce principe d’égalité. À partir de cette p...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Nantes Université
2026
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/163jd https://hdl.handle.net/20.500.13089/163jd https://journals.openedition.org/ree/14283 |
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