Histoire sociale, histoire culturelle, histoire de l’éducation : quelques réflexions sur la définition d’un champ de recherche
Depuis les années 1990, s’est développé un débat sur la crise d’identité de l’histoire sociale et son renouvellement grâce aux apports de l’histoire culturelle. Par ailleurs, tout travail de recherche en histoire de l’éducation doit associer constamment le social et le culturel. En effet, l’histoire...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Société Française des Hispanistes et des Ibéro-Américanistes (SoFHIA)
2014
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/hispanismes.9143 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vp7u https://journals.openedition.org/hispanismes/9143 |
| Clibeanna: |
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