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L’engagement comportemental des enseignants lors d’une formation à distance : une enquête dans la fédération Wallonie-Bruxelles

En 2018, la Belgique francophone a annoncé dans sa stratégie numérique pour l’éducation une modification importante du rôle de l’école en matière d’appropriation des savoirs, des savoir-faire et des compétences numériques. Néanmoins, on constate que les enseignants n’intègrent que peu les outils num...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar: Kumps, Audrey, Housni, Sabrin, Boumazguida, Karim, Temperman, Gaëtan, Lièvre, Bruno De
Materyal Türü: Artigo
Dil:Francês
Baskı/Yayın Bilgisi: Humanistica 2023
Konular:
Online Erişim:https://doi.org/10.4000/revuehn.3751
https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhtf
https://journals.openedition.org/revuehn/3751
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