La liminoïdité de l’espace scénique : un espace politique pour penser l’inclusion

Cet article est issu d’un chapitre de ma note de synthèse HDR en sciences de l’éducation et de la formation, Des dispositifs socio-cliniques institutionnels pour penser l’inclusion : de l’empan liminal à la liminoïdité, présentée en juin 2023 à l’université d’Orléans. Mon travail scientifique questi...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Saint Martin (de), Claire
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Nantes Université 2024
பொருள்கள்:	clinique en éducation handicap et troubles d’apprentissage éducation artistique education clinic handicap and learning disabilities arts education
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/ree.12284 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhst https://journals.openedition.org/ree/12284
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!