Les dynamiques identificatoires des enseignants d’EPS débutants : les ressorts d’une discipline scolaire au filtre des processus de subjectivation et d’individuation

Cet article se propose d’appréhender certaines particularités de la place et du rôle des enseignants d’EPS dans le système d’enseignement en interrogeant les dynamiques identificatoires des professeurs stagiaires en EPS. Il vise à saisir la manière dont ces jeunes professeurs se sont constitués comm...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்கள்:	Buznic-Bourgeacq, Pablo, Delattre, Benjamin
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Francês
வெளியிடப்பட்டது:	Presses universitaires de la Méditerranée 2023
பொருள்கள்:	individuation subjectivation EPS identification sujet de la discipline PE subject of the discipline
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://doi.org/10.4000/edso.25879 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhkr https://journals.openedition.org/edso/25879
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!