Les dynamiques identificatoires des enseignants d’EPS débutants : les ressorts d’une discipline scolaire au filtre des processus de subjectivation et d’individuation

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Buznic-Bourgeacq, Pablo, Delattre, Benjamin
Format:	Artigo
Jezik:	Francês
Izdano:	Presses universitaires de la Méditerranée 2023
Teme:	individuation subjectivation EPS identification sujet de la discipline PE subject of the discipline
Online dostop:	https://doi.org/10.4000/edso.25879 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhkr https://journals.openedition.org/edso/25879
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