Évolution des prescriptions de l’enseignement de l’oral : une comparaison entre le Brésil et le Portugal
Cette contribution explore ce que les documents officiels du Brésil et du Portugal (« Base Nacional Curricular Comum » et « Aprendizagens Essenciais », respectivement) prescrivent pour l’enseignement de l’oral, pour les premières années de l’éducation de base. L’article met en exergue que, si ces pr...
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| 主要な著者: | , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
ENS Éditions
2023
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| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | https://doi.org/10.4000/reperes.6003 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vgze https://journals.openedition.org/reperes/6003 |
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