Une formation continue sur l’enseignement de genres oraux comme possibilité de lutter contre les inégalités sociales au Brésil

Le présent texte explicite le contexte ainsi que les principes de conception d’un dispositif de formation continue axé sur l’enseignement des genres oraux au Brésil. Suivant la méthodologie de l’ingénierie didactique, le dispositif et les outils de formation résultent d’une analyse préalable de la d...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Bueno, Luzia, Gagnon, Roxane
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Presses universitaires du Midi 2024
Assuntos:	formation continue genres oraux publics et formels parcours didactiques articulation parole et écriture. continuing education public and formal oral genres didactic pathways articulation of speech and writing.
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/15n53 https://hdl.handle.net/20.500.13089/15n53 https://journals.openedition.org/dse/8623
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