Nouveaux objets et nouveaux contextes d’enseignement de l’oral
1. L’enseignement de l’oral comme objet de recherche émergeantLa place de l’oral dans la didactique du français demeure à travers les décennies un lieu de débats. Si les enjeux d’enseignements paraissent clairs, les objets et les démarches méritent sans cesse d’être réinterrogés et réévalués. Le dom...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
ENS Éditions
2023
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/reperes.5978 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vgzc https://journals.openedition.org/reperes/5978 |
| الوسوم: |
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