Pour une éthique de l’éducation plurilingue

L’éducation plurilingue, telle que définie au moins en France, permet de reconnaitre et valoriser les répertoires plurilingues des acteurs éducatifs, parents inclus. L’engouement qu’une telle démarche suscite laisse parfois entrevoir une idéologie à rebours, voire un dogme universel selon certains....

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Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Azaoui, Brahim
Fformat:	Artigo
Iaith:	Francês
Cyhoeddwyd:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2022
Pynciau:	formation éthique éducation plurilingue réflexivité ethics plurilingual education reflexivity teacher education
Mynediad Ar-lein:	https://doi.org/10.4000/trema.7843 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnuz https://journals.openedition.org/trema/7843
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!