Le constructivisme radical et Socrate : aspects pédagogiques et idéologiques

Cet article vise à mettre en évidence l’existence d’une profonde proximité entre le constructivisme radical et l’épistémologie socratique – cette proximité étant niée par d’éminents partisans du constructivisme radical. Il propose une critique de la méthode d’enseignement exposée dans le Ménon de So...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Delgado, Alberto Martínez
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2012
Нөхцлүүд:	critique du constructivisme constructivisme radical Socrate Ménon idéologie constructiviste constructivisme pédagogique criticism of constructivism radical constructivism Socrates Meno constructivist ideology pedagogical constructivism
Онлайн хандалт:	https://doi.org/10.4000/trema.2863 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnpt https://journals.openedition.org/trema/2863
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!