La représentation du personnage féminin dans le manuel d’Anglais en Algérie : vers une éclipse totale ?
En l’espace de deux décennies (1987-2007), la représentation du personnage féminin dans les manuels d’Anglais algériens destinés à la classe de 3e année secondaire (Terminale) s’est considérablement réduite, ne reflétant ni la réalité sociale, ni les objectifs de la réforme du système éducatif. Quel...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Francês |
| Julkaistu: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2011
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://doi.org/10.4000/trema.2634 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnpa https://journals.openedition.org/trema/2634 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|