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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Lièvre, Françoise Le
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2010
Témata:	didactique enseignement identité élève langue représentation pratique inter langue anglais apprentissage des langues contexte scolaire
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/trema.2562 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnp2 https://journals.openedition.org/trema/2562
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