Les paysages variés de l’enseignement de l’Histoire
Les motifs de l’enseignement de l’histoire et la variété de ses fonctions (méthode d’étude du social, « leçons de choses » humaines, valeurs de référence) rendent la réflexion didactique délicate et éclatée.Il y a alors quatre figures possibles d’enseignement : conformité simple, fréquentation intui...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Francês |
| Izdano: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
1994
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://doi.org/10.4000/trema.2244 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnng https://journals.openedition.org/trema/2244 |
| Oznake: |
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|