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Art Education as Social Experience: Victor D’Amico and the Origins of MoMA’s Progressive Educational Project
Cet article traite de l’éducation dans les musées d’art. Il revient sur la première tentative de création d’un projet d’éducation artistique au Musée d’art moderne (MoMA) de New York. L’article explique en premier lieu pourquoi le MoMA s’est appuyé, pour son premier programme d’éducation artistique,...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Association française d'Etudes Américaines (AFEA)
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/transatlantica.15047 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ll40 https://journals.openedition.org/transatlantica/15047 |
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