Art Education as Social Experience: Victor D’Amico and the Origins of MoMA’s Progressive Educational Project

Cet article traite de l’éducation dans les musées d’art. Il revient sur la première tentative de création d’un projet d’éducation artistique au Musée d’art moderne (MoMA) de New York. L’article explique en premier lieu pourquoi le MoMA s’est appuyé, pour son premier programme d’éducation artistique,...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Sidorova, Elena
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Inglês
Utgiven:	Association française d'Etudes Américaines (AFEA) 2019
Ämnen:	Musée d’art moderne (MoMA) de New York MoMA D’Amico (Victor) Dewey (John) éducation nouvelle éducation artistique éducation muséale Museum of Modern Art (MoMA) progressive / experiential education art education museum education
Länkar:	https://doi.org/10.4000/transatlantica.15047 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ll40 https://journals.openedition.org/transatlantica/15047
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