Art Education as Social Experience: Victor D’Amico and the Origins of MoMA’s Progressive Educational Project

Cet article traite de l’éducation dans les musées d’art. Il revient sur la première tentative de création d’un projet d’éducation artistique au Musée d’art moderne (MoMA) de New York. L’article explique en premier lieu pourquoi le MoMA s’est appuyé, pour son premier programme d’éducation artistique,...

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Detaylı Bibliyografya
Yazar: Sidorova, Elena
Materyal Türü: Artigo
Dil:Inglês
Baskı/Yayın Bilgisi: Association française d'Etudes Américaines (AFEA) 2019
Konular:
Musée d’art moderne (MoMA) de New York
MoMA
D’Amico (Victor)
Dewey (John)
éducation nouvelle
éducation artistique
éducation muséale
Museum of Modern Art (MoMA)
progressive / experiential education
art education
museum education
Online Erişim:https://doi.org/10.4000/transatlantica.15047
https://hdl.handle.net/20.500.13089/ll40
https://journals.openedition.org/transatlantica/15047
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