La dislocation, l’emploi de c’est et il y a et l’organisation topique - focus en français parlé : des variétés d’apprenants aux usages natifs

Cet article se propose de décrire les interrelations entre la dislocation et l’emploi de c’est et il y a dans diverses constructions et la structuration informationnelle dans des productions orales d’apprenants de divers niveaux et de locuteurs compétents en français. Cette description s’appuie sur...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Véronique, Georges Daniel
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Laboratoire Parole et Langage 2013
Assuntos:	construction thétique construction catégorique topique focus français L1 français L2 dislocation thetic construction categorical construction topic French L1 French L2
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/tipa.1022 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lgme https://journals.openedition.org/tipa/1022
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