Optimiser le conseil pédagogique : la mise au travail d’un collectif de formation

Cette étude de cas vise à apprécier dans quelles circonstances un collectif de formation constitué d’un enseignant novice, d’un conseiller pédagogique et d’un formateur universitaire et mis en place dans le cadre d’un dispositif de conseil innovant alimente la formation professionnelle des acteurs y...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Escalié, Guillaume, Chaliès, Sébastien
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	UMR ADEF P3 2009
Témata:	conseil pédagogique règles de métier collectif de formation apprentissage alternance work rules teacher mentoring team’s training learning alternation reglas de oficio consejo pedagógico colectivo de formación aprendizaje alternación
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/lg63 https://journals.openedition.org/tfe/984
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