Le « Scholarship of Teaching and Learning » (SoTL). Proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par les conseillers pédagogiques

Cet article propose une revue de littérature sur le Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) des enseignants de l’enseignement supérieur et sur l’accompagnement de ceux-ci par des conseillers pédagogiques. Les auteurs définissent un cadre de réflexion et d’analyse des différentes phases du SoTL e...

ver descrição completa

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Biemar, Sandrine, Daele, Amaury, Malengrez, Déborah, Oger, Laurence
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado em:	Association internationale de pédagogie universitaire 2015
Assuntos:	formation des enseignants accompagnement pédagogique Scholarship of Teaching and Learning conseil pédagogique praticien-chercheur
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/ripes.966 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keir https://journals.openedition.org/ripes/966
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!