Le « Scholarship of Teaching and Learning » (SoTL). Proposition d’un cadre pour l’accompagnement des enseignants par les conseillers pédagogiques

Cet article propose une revue de littérature sur le Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) des enseignants de l’enseignement supérieur et sur l’accompagnement de ceux-ci par des conseillers pédagogiques. Les auteurs définissent un cadre de réflexion et d’analyse des différentes phases du SoTL e...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Biemar, Sandrine, Daele, Amaury, Malengrez, Déborah, Oger, Laurence
Format:	Artigo
Language:	Francês
Published:	Association internationale de pédagogie universitaire 2015
Subjects:	formation des enseignants accompagnement pédagogique Scholarship of Teaching and Learning conseil pédagogique praticien-chercheur
Online Access:	https://doi.org/10.4000/ripes.966 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keir https://journals.openedition.org/ripes/966
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