Usages numériques et performances scolaires : des relations contrastées selon les types d’usage et leur intensité
La recherche présentée analyse les relations entre les compétences scolaires des adolescents et leurs usages numériques déclarés, à partir des données issues d’une enquête par questionnaire menée dans le cadre de la recherche ANR Ineduc « Inégalités éducatives et construction des parcours des 11-15...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Francês |
| Publié: |
CREIS-Terminal
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.4000/terminal.1700 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lc2r https://journals.openedition.org/terminal/1700 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|