Les théories de la planification dans l’enseignement de l’aménagement et de l’urbanisme dans les universités françaises

Cet article étudie les modalités de transferts et d’adaptation du corpus théorique, d’origine anglophone, de la planification urbaine au contexte français de l’enseignement de l’aménagement et de l’urbanisme à l’université. Il propose un questionnement qui renvoie d’une part, aux pratiques pédagogiq...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Douay, Nicolas
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	Université de Lille 2018
Gaiak:	planification enseignement théories modèles pédagogie universités planning teaching theories models pedagogy university
Sarrera elektronikoa:	https://doi.org/10.4000/tem.4986 https://hdl.handle.net/20.500.13089/l906 https://journals.openedition.org/tem/4986
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!