Lectures réelles et lectures prescrites au CP : quelle articulation possible ?

Cet article pose la question de la constitution d’un corpus au CP, pour déterminer une convergence possible des enjeux habituellement séparés entre lecture des élèves et lecture guidée de l’enseignant. Dans un premier temps, il présente une enquête menée au CP sur les lectures choisies hebdomadairem...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Berthod, Lucile, Laroque, Lydie
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE) 2021
Խորագրեր:	lecture cours préparatoire littérature jeunesse children’s literature reading first grade
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/strenae.8828 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kwwx https://journals.openedition.org/strenae/8828
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!