Une réflexivité pédagogique sous contraintes

La question pédagogique à l’université est prise en étau entre d’un côté l’indifférence et de l’autre l’institutionnalisation dans des services dédiés et des dispositifs périphériques. Cet article propose une troisième voie, qui consiste à internaliser la réflexion pédagogique au cœur des enseigneme...

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Päätekijä:	Serre, Delphine
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	Association française de sociologie 2019
Aiheet:	enseignement de la sociologie pédagogie rationnelle inégalités des conditions d’études pédagogie universitaire évaluation des enseignements par les étudiants conditions de travail des enseignants-chercheurs sociology teaching rational pedagogy inequalities in study conditions university teaching assessment of teaching working conditions in higher education
Linkit:	https://doi.org/10.4000/socio-logos.4164 https://hdl.handle.net/20.500.13089/ksn1 https://journals.openedition.org/socio-logos/4164
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