« C’est déjà les parents qu’il faudrait éduquer ! »

L’observation ethnographique d’entretiens enseignante-parents (n = 150), dans ces écoles du canton de Genève, renseigne sur les pratiques vernaculaires des enseignantes relevant d’une éducation des parents. Celle-ci, propice aux tâtonnements, se réalise toutefois de manière implicite et s’avère doté...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Deshayes, Fabien, Payet, Jean-Paul, Pelhate, Julie, Rufin, Diane
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse 2019
Ämnen:	école difficultés scolaires entretien enseignante-parents conseils éducatifs enseignement prioritaire school school difficulties teacher-parent meetings educational advice priority teaching escuela dificultades escolares entrevista maestro-padres asesoramiento educativo enseñanza prioritaria
Länkar:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/knl7 https://journals.openedition.org/sejed/9569
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!