Felouzis Georges, Hanhart Siegfried (Ed.), Gouverner l’éducation par les nombres ? Usages, débats et controverses

 «L’évaluation est aujourd’hui le mode privilégié de pilotage des politiques éducati­ves dans la plupart des pays». Cette première phrase de la 4ème de couverture est quel­que peu péremptoire car si, de fait, on constate «le succès – auprès des décideurs politiques comme du public – des comparaisons...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Delvaux, Bernard
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Unité d'anthropologie et de sociologie de l'Université catholique de Louvain 2012
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/rsa.824 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kgjb https://journals.openedition.org/rsa/824
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