Jeux de rôle et réconciliation avec les peuples autochtones

Dans cet écrit, nous proposons une réflexion sur le jeu de rôles comme pratique de classe inspirée de la formation interculturelle mais revisitée à l’aune des perspectives et pédagogies autochtones, dans le contexte particulier de l’éducation en vue de la réconciliation avec les Premières Nations, M...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Lemaire, Eva
Médium:	Artigo
Vydáno:	Association internationale de pédagogie universitaire 2021
Témata:	formation des enseignants éducation interculturelle décolonisation des savoirs
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ripes.2988 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kel6 https://journals.openedition.org/ripes/2988
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