Innovation pédagogique à l’université : comparaison entre apprentissage par problèmes et cours traditionnel
Face à un public massif et divers d’étudiants, la question de la transmission de connaissances et de l’évolution des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur est actuellement au cœur des débats. Nous assistons au sein des universités au développement d’une variété d’expérimentations péda...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2018
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/ripes.1574 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kek8 https://journals.openedition.org/ripes/1574 |
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