Six leviers pour améliorer l’apprentissage des étudiants du supérieur
Sur base de rapports rédigés par 200 enseignants de l’Université de Liège, mais aussi sous l’influence de la littérature en pédagogie universitaire, cet article présente six leviers de l’innovation pédagogique dans le supérieur. Nous analysons ensuite une innovation – l’introduction de l’outil « ges...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2014
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ripes.778 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kei3 https://journals.openedition.org/ripes/778 |
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