Pourquoi enseigner l’histoire ?
Pourquoi enseigne-t-on l’histoire ? La question peut étonner tant nous sommes persuadés, en France, de la nécessité de cet enseignement. Mais force est de constater que, selon les États, les modalités d’enseignement sont très disparates dans leurs contenus, programmes, méthodes, enracinements épisté...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
France Education international
2015
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| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/ries.4389 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdyc https://journals.openedition.org/ries/4389 |
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