L’évolution des programmes de mathématiques au Québec : le souci de la continuité
Dans un contexte de réforme de l’éducation au Québec, cet article étudie les performances des jeunes Québécois aux évaluations internationales (Timss et Pisa) en mathématiques. Les résultats enviables et leur constance suscitent une réflexion pour mieux comprendre la culture des mathématiques en con...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Francês |
| Pubblicazione: |
France Education international
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/ries.14320 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdrs https://journals.openedition.org/ries/14320 |
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