Évolutions et tendances comparées de l’enseignement des mathématiques en Angleterre et en Écosse

Cet article s’intéresse à l’enseignement des mathématiques en Angleterre et en Écosse dans une perspective comparée. S’agissant de l’Angleterre, il montre comment la progression de l’accès à l’éducation et des attentes envers l’école ainsi que le pilotage et la réglementation croissants de l’État on...

Full beskrivning

Bibliografiska uppgifter

Huvudupphov:	Ruthven, Kenneth
Övriga upphov:	Bréant, Hélène
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Francês
Utgiven:	France Education international 2023
Ämnen:	finalité de l’éducation enseignant curriculum évaluation de l’élève enseignement des mathématiques teachers purpose of education mathematics teaching student assessment docente finalidad de la educación evaluación del estudiante enseñanza de las matématicas
Länkar:	https://doi.org/10.4000/ries.14298 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdrq https://journals.openedition.org/ries/14298
Taggar:	Lägg till en tagg Inga taggar, Lägg till första taggen!